现如今，随着国家教育的不断改革，升学考试越来越重视考察学生们解决实际问题的能力。在高考的英语试卷中，我们不难发现仅仅掌握考纲要求的词汇和语法想得到好成绩是远远不够的。因为高考英语不仅要考察学生们是否掌握了最基本的英语知识，另一方面它更注重考生实际语言的运用能力。往往很多从小学到初中英语不错的学生进入高中之后，逐渐失去了英语学习优势，陷入了迷茫之中。百思不得其解，为什么付出同样的努力，高中英语却不能获得像初中那样的成绩？
其实原因很简单，我们从初中英语和高中英语之间的差异中，便可得到答案。初中英语学习是稳步上升的过程，9年时间（包括小学6年）的学习内容和难度都比不上高中2年学习的内容和难度。中小学阶段，学生的英语学习主要集中在单词和语法的学习，所要掌握单词的数量大约在1600-2000个左右，而语法知识主要侧重于时态的表达。
不同于初中英语，高中英语更侧重于考核英语语言运用能力，阅读，写作，听力占到了高考题的90%，从所需要掌握词汇的数量上翻了一倍还多，语法点几乎涵盖了英语所有的语法现象，而这些让学生在短短的三年内全部消化理解。因此我们可以得出结论，要想成为高考英语考试的英雄，再也不能光靠语法，单词就能轻松对付，而真正提高听说读写能力才是取胜的筹码。而要想提高这些能力并非一日之功。
光靠在学校里的日常英语课，是完全不够的。大学习班授课无法有针对性的解决学生自身存在的问题，也无法有效的提高学生的英语学习效率，从而影响英语学习效果，使学生对英语学习失去兴趣。面对新课改下高中英语考核的重点转移，高中英语学习的重心也要从偏语法转移到培养阅读，写作和扩大词汇量上。由于课程难度的加深，想要在高中英语学习中脱颖而出，除了校内学习，大量的课外知识扩充必不可少。
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